🧠 Pravidlo č. 10 - Hraj fair!

Desáté zlaté pravidlo zní: „Badminton v srdci, srdce v badmintonu. Doběhni každý míček, vyber každou smeč, pro vítězství udělej všechno, ale vždy hraj podle pravidel badmintonu a fair play!“

Badminton v srdci, srdce v badmintonu

Chceš-li být v jakémkoliv oboru úspěšný, musíš ho dělat nejen rozumem, ale i srdcem. Proto především u malých dětí rozvíjíme lásku ke sportu, učíme je mít radost z pohybu a ze hry samotné. Ti nejúspěšnější hráči mají badminton doslova pod kůží.

3× pochvala a 1× kritika

Správný poměr mezi pochvalou a kritikou je 3 : 1. Chvála by se neměla týkat jen výsledku, ale hlavně procesu – přípravy na úder, provedení, umístění a následného pohybu. Především děti mají radost z toho, že se učí a zlepšují. Chval snahu, přístup a techniku, ne jen výhry.

Vyhrál jsem = všechno bylo dobře?

Tak to nefunguje. Stejně tak porážka neznamená, že je všechno špatně. Hráč se učí při výhrách i prohrách. Důležité je být k sobě upřímný – na každém výkonu najdeš něco dobrého i co zlepšit.

Dobrý trenér

Dobrý trenér ti neříká, že je vše v pořádku, ani tě nehodnotí podle nálady. Je tvrdý, ale férový – chválí a kárá podle výkonu. A hlavně – záleží mu na tobě. Emoční vazba platí i pro trenéra.

Zkratky neexistují

Ve sportu ani v životě nevedou zkratky. K cíli vede jen poctivost, opakování a důraz na kvalitu. Ani objíždění turnajů, ani „finty na hraně pravidel“ tě nikam neposunou.

Respekt k soupeři

Na kurtu soupeři, mimo kurt přátelé. Respekt se projevuje především podáním ruky před, během i po zápase. I po prohře poděkuj – je to tvůj soupeř, kdo posouvá tvé hranice dál.

Sebevědomí > nafoukanost

Zdravé sebevědomí není pýcha. Podporuje výkon a pomáhá v rozhodujících chvílích. Naopak nafoukanost a arogance se dříve či později obrátí proti tobě.

Výchova a podpora

Sportovce formuje jeho okolí – rodiče, kamarádi, trenéři. Je důležité poskytovat trvalou podporu a společně stanovovat reálné cíle – dlouhodobé i krátkodobé. Silné základy vznikají v rodině a v partnerské spolupráci s trenérem.